“想象门扉”到了现代，已经发展到了可以将生命的身体、意识数据化，并构筑自成一体的完整虚拟空间的技术体系。对于普通民众来说，“想象门扉”最具代表性的应用之一，就是可以体验一个个完全独立、几乎不受程序控制的大型虚拟游戏。通过“门扉”实现的游戏，不论是世界架构还是里面形形色色的系统角色，都有一套不受限于程序，而是有着自我意识和自我规则的成长系统，通过这套体系，民众可以在“门扉”中体验各色具有“自主性”的想象世界。
不过，“门扉”对于各国政府，尤其是教育部门和学校来说，最重要的功能则是把各种元素以数据化的形式进行呈现，能够引导出学生体内对某种元素的适应性，让不同元素能够与学生产生共鸣的“学生元素适应力”模拟测试空间。
严格意义上来说，元素模拟测试本质也是一种游戏，只不过里面根据不同国家、不同城市、不同学校的实力和地位，植入有数量不同的各式元素。最基础的基本都包含火、水、冰等常见自然元素，更好一点的则会有一些类似重力、复苏之类的高级元素，像圣托里兰这类大陆顶尖的学校，则会拥有时间、心灵、秩序等相当罕见的特殊力量。
国家或学校的实力越强大，就越可能拥有丰富的稀有元素，以及将这些元素数据化并在“门扉”中呈现的机会。目前的圣托里兰，是阿兰斯特中学领域除了西部另外一所同级别的元素高中之外，唯一具有“全元素”的学校。
“大家应该知道，圣托里兰的‘门扉’，是全国的中学里，唯二具有所有元素的高等级空间。”
“如果你们想在元素领域取得超出寻常生命的建树，那就在里面全力释放你们至今为止积累的对元素的理解和想象吧！”
似乎是忘记了接下来想说什么，此时已经替代洁薇老师站在讲台上的陈队长盯着台下的学生们停顿了几秒，随后以一副恍然大悟的表情说道——
“还有！昨天说的约定大家不要忘了哦！触摸等级和实战等级最高的同学是有高级餐厅作为奖励的哦！”
台下的学生们欢呼雀跃，似乎已经忘记了他们这届应用班不论是实战还是触摸，最强的可能只可能是兰吉特和洛卡。
不过，也不是每一位学生都对奖励感兴趣。
与这幅景象格格不入的，是正坐在右后方的窗边，在开学第一天就想与公主接触但没成功的高冷女孩子。虽然对此类事情毫无观察能力的陈队长没有注意
（本章未完，请翻页）
，但自刚才开始就一直看着窗外沉思的举动，引起了班主任洁薇的好奇。
虽然有些在意，但这件事得放到后面，现在得先把要走的流程走完一遍才行。
“陈队长的解释已经很清楚了，大家还有什么问题吗？”
台下沉默。在初中时都经历过各自学校门扉测试的高一新生们，理论上来说也的确不会有什么疑问。唯一的问题就是如何利用圣托里兰屈指可数的高等级门扉，激发潜藏在自身体内对特殊元素的控制能力而已。
“没什么问题的话，大家前往想象空间吧。”
位于学校礼堂附近的想象空间，是一个容纳了包括想象门扉技术在内的各式尖端技术的教学区域。在需要进行等级测试的时候学生进入“投射空间”，在有其他教学需求时则进入常规教室进行。
由于元素应用班的特殊性，因此在排序上应用班是最后一个进入空间的班级。
而当同学们来到投射空间的时候，已经看见整整齐齐排列在意识引擎前面，正等待着进入的另外25个班级。显然，应用班的到来引起了还没有进入空间中的常规班级的骚动。想要看看这些万里挑一的同龄生命究竟是什么模样的常规班同学，开始了他们的观察和交流。
不过，由于兰吉特和洛卡的存在，大多数同学的对话基本都是围绕着他们展开。对兰吉特的倾慕与对洛卡的好奇，是他们小声交谈的核心内容。
由于投射空间内的意识引擎一共有8台，因此进入空间的速度比大家想象中的要快。伴随着一个个被传送走的身影，学生们很快便把注意力放到了接下来的测试上。不论是什么种族、何种身体构造的学生，只需站在引擎前输入名字及班级，等待几秒后就可以完成身体扫描及意识投射，之后便可进入数字化的虚拟空间之中。
“不知道为什么，竟然感到有些紧张啊。”
“确实，竟然还有如此多的投射屏可以看到空间里面的情况。这要是有失误或者做出什么奇怪的举动，那三年生活不就要被打上奇怪的印记了吗？！”
大多数同学都没有想到，在这个偌大的空间中竟然还利用实体投射技术实时投射出了近40个实时影像，里面每隔几分钟就会切换不同学生在空间中进行战斗的画面。
虽然“实时直播”众多，不过学生们的注意力，基本都集中在左右两侧影像群中最中间，也是最大的两个影像上。这两个比其他影像分辨率要大出很多的投射被学长学姐
（本章未完，请翻页）
们称为“荣耀之位”，也叫做“社死之位”。
能在这两大投射中出现的，要么是具有很强或稀有元素掌握能力的新生；要么就是控火时不注意点燃草地烧到自己，或者帅气的用冰冻结大地结果因为太滑让自己进行了一次冰上滑行之类的社会性死亡行为。
每一年新生元素测试都是学校制作招生宣传，以及一些在社交平台做着视频创意工作的前辈们的舞台，今年也同样不例外。
尤其是现在，左边“荣耀之位”中，一名尝试汇聚粒子对狩猎级魔兽“贪婪巨猿”进行攻击的学生，在一套花里胡哨的动作之后被巨猿一个手指头弹飞在他自己生成的冰墙上。作为少有的智慧狩猎级魔兽，贪婪巨猿在这名学生做完动作前一直蹲在他前面等待，摸不着头脑还时不时挠挠脑袋思考的动作，让正在观看的同学们捧腹不已。
不过，并不是每一位学生都会将荣耀之位变成这种搞笑素材。
在贪婪巨猿之后，元素五班的一名女生，成功的在地面汇聚出岩石类魔物的天敌——酸液，以群体级控酸使的实力击败了狩猎级的岩山石群。元素三班的一名男生，在十分危急的情况下汇聚起狩猎级才能掌握的实体元素剑，以岩之刃的力量阻挡住了准备要把他咬出空间中的群体级魔花。
在捧腹与惊叹之中，新生们见识到了一个个不同等级、不同类型学生的元素控制能力。亚瑟与他的青梅竹马莱西，也算符合自己预期的以群体级火焰和寒冰使的身份走出了空间。继承了文月强大火焰控制能力的亚瑟虽然对没有共鸣其他元素多少有一点不满，但因为他在空间中展现出的近乎达到狩猎级的范围破坏力，因此也没有过多的在意。
随着学生的不断进入，站在引擎之前的班级，终于到了备受期待的元素应用班。已经完成测试的其他班级，此时陆陆续续的走出空间，准备开始今天的重头戏——观看应用班的同学进行适应测试。
“殿下，挂坠您戴好了吧？无论如何一定不能脱下这个，这样发生紧急情况我才能立即去到您的身边。”
除了门扉技术刚刚应用的那几年，这么长时间以来几乎就没有听说过在门扉进行测试时发生过什么紧急情况。虽然这样想着，但为了以防万一，兰吉特还是展示了脖子上的挂坠——
“放心吧纪文姐，早就已经戴好了！”
说着，应用班的学生陆续开始进入门扉，而公主也在随后，进入了独立的测试空间中。
（本章完）
.