“吃完饭回来你再摸。”艾伦道。
虽然估计拉特不会有什么事，但他果然还是想让拉特做个饱死鬼啊。
这世上，没有哪个训练师比他更有爱心了。
中午吃饭，艾伦用手机浏览器换成电脑版，查了一下自己的论文。嗯，很好，没什么变化，还是待审核。
吃过饭之后，艾伦也不准备午休了，钻到隔间里准备看拉特试一下碰电弧的结果。
感受自然界的伟力学会新技能的事并不罕见，比如攀瀑，就是冲击瀑布学会的。
连上蓄电池，打开发生器，瑰丽的电流击穿空气，在艾伦和拉特的眼中留下夺目的光彩。
电蛇狂舞！
拉特一眨不眨地看着面前的电流，跃跃欲试。艾伦在后边看着，心惊胆战。
黄色的小球抬起，然后缓缓向电流伸过去。
嗤～砰！
小小的身影狠狠倒飞，贴到了墙壁上。
“拉特！怎么样？”艾伦担心道。
“拉特……”拉特从墙上滑下，然后……神彩奕奕地飞了起来。左右看了下自己没事之后，兴奋地叫了声。
“拉特拉特！”
“呃～看来电系精灵对电流的抗性还要出乎我的意料。”艾伦意外道。他还以为拉特会被烧伤了。
察觉没事，甚至感觉自己的电系能量都强了许多，拉特这次大胆了许多，直接抓到了发生器上。
嗞嗞嗞～
电光大作，将有些昏暗的隔间照得亮堂一片，就连拉特都在放着电芒，然后发生器燃起一缕黑烟，隔间又重新恢复了昏暗。
烧了……
离谱！
拉特意犹未尽地停下来，身上时不时迸射出一缕电芒，恐怖无比。
“拉特……”坏了，好可惜。
“坏就坏了，以后买新的，快试试电弧技能，是不是学会了？”艾伦希異道。
烧了几百大洋，总归来点效果吧？
拉特点头，鼓着小脸，闭着眼睛，身上的电芒越来越盛，然后……拉特就垮了下来。
这个技能怎么用它完全没头绪啊……
拉特将情况和艾伦说了下，艾伦也思考起来。也是，虽然拉特感受了科学生成的电弧，但电弧这个技能他还不知道怎么施放，无从下手。
搜了下网上的教程，不出艾伦所料，万能的网上什么东西都有。艾伦简单找一下，就找到了教程。
据教程所说，电弧技能是电系精灵模拟自然电弧所学会的技能，施放前需要极大的能量，因此不经过培育和成长的小精灵难以学会这个技能。
而施放技能也极为简单，它是电系魔攻技能，所以需要像人类法师施法那样，用精神力沟通，选择打击方向。
魔法师怎么施法？卢云鹤老师说，魔法师想完成一个魔法，需要用精神力沟通魔法力量，自身的魔力催动魔法，咒语是引导。
以上三者同时进行。
艾伦将方法和拉特一说，拉特想了下，明白地点了点头。这个方法有些抽象，但也相对通俗易懂。
反正艾伦没搞懂，拉特已经开始尝试了。
精神力沟通，选择打击方向……说人话就是你心里想着施放什么技能，打到什么地方。
当然，这只是施放的方法。本身要是没有学会，再怎么想也是白瞎。
拉特背过身去，闭着眼睛站着，然后突然睁开眼睛。
“拉～特——！”
“……”艾伦。
无事发生……
拉特不好意思地扭捏起来。
看来网上的方法也不靠谱，还是得他自已想办法才行。
……
下午，不出艾伦所料，果真开始正式学魔法了。
卢云鹤老师依旧骑着扫帚飞进教室。
“各位同学请把《基础魔法》翻到第四页，今天我们学第一个魔法——星星魔法！也叫星落术。”
教室里一片整齐的翻书声。艾伦依言翻到指定页面，上面的图案居然是动图，表现为一颗黄色的星星还魔杖上飞出，划过一道弧线后点亮了一盏蘑菇灯。
这个发现让艾伦大为惊奇。
这就是魔法书吗？也太有意思了，以前他怎么没发现？哦，他没翻开过啊，那没事了。
“星落术这个魔法虽然简单，却很奇怪地是秘境遗迹许多机关的解除魔法，所以，千万不要抱着应付的态度去学……”
卢云鹤老师照例开始了他的理论与演示结合的教学方法。
“……好了，星落术讲解完了，接下来我来演示一遍。”
一招手，一根魔杖飞入卢云鹤老师手中。顿时，所有人都精神一震。
终于来了！
“星星魔法闪啊闪，闪动出你的力量吧！”咒语念出，一个黄色的五角星从魔杖上挥出，然后落到了班长杨小萌的书上。
整本《基础魔法》都附上了层黄光。
随后，随着老师的魔杖挥动，她的书顿时像被人从桌面上平整地搬起来，缓缓落到了讲台上。
“这是星落术的其中一个用途，搬运。”
卢云鹤老师道。
“星落术的运用范围相当广范，包括但不限于搬运与攻击等，还有什么用途就留给你们去发现了。接下来，我再演示一遍攻击能力。”
卢云鹤老师拿出个咕噜球，召唤出了只波多西。
“波多西，陪我给孩子们演示一下魔法。”
卢云鹤老师摸了摸波多西石头般的手臂。波多西低头看向法师，点了点头。
“波多西～”
“好了，同学们，我们开始演示用星落术攻击。”卢云鹤老师走到讲台另一头。
“星星魔法，请展示你的力量！”一颗五角星飞出，精准落在波多西的头上，然后碎裂消失。
之后，波多西砰地一声晕倒在地。引得众人哗然。
“看到了吗？这就是星落术的攻击力，最多只能至人昏迷。同时，我想问一下同学们。”
“你们有没有注意到我的两次星落术的不同吗？”
“……”班里静了下。艾伦下意识缩了下脑袋。看得太兴奋了，忘了注意细节了。
好在，班长大人及时举起了手。
“好，请班长回答。”
“老师你的两次星落术，咒语不一样。”杨小萌道。
“很好，请坐。班长说了咒语不一样，还有别的同学发现不一样的地方吗？”
“……”
艾伦回想了下，的确发现了不一样的地方。
左右看了下，没人举手。他犹豫了下，还是举起了手。
回答得对不对不重要，重要的是要给老师留个好印象。他可不相信魔法的妙用只有课本上写的这些。
“艾伦同学，你来回答。”