第五章被事实打脸
“一、二、三、四、五…，我要开始找了喔。”叶家庭院中，程俊材趴在一颗树干上，正在数数。等数到五十，就开始满院子找人。
很快，他就在角落找到了叶准，院子就这点大，能躲人的地方就那几个，很好找。不过找到之后才是比赛开始。
“啊呀，又给你摸到了。”叶准动作可快了，被找到以后很快就跑去拍树干。
程俊材故作懊恼状，仰天长叹。叶准哈哈大笑，又准备重新去躲。
只是，程俊材从窗户看了一下叶家的西洋时钟，拍手道：“下课时间结束，该上课了。”
“老师，再玩一下啦。”“不可以。”程俊材满面微笑，一手插腰，一手指着石桌，叶准老实的去到石椅上坐好，开始下一堂课。
叶问和张永成在远处看着，叶问双手负在背后，满面笑容。张永成却是一手横在横胸，一手轻抚面庞，面带忧色。
“夫君，准儿这样玩闹好吗？我有点后悔辞退上一位老师了。”“挺好，挺好。你看准儿不是很快活吗？小孩子就该这样。”
看张永成还是不太放心，叶问说道：“不然，等一下我向先生询问一下。”
中午吃完午饭，叶准去睡午觉，张永成则是像程俊材问起，他的教学方式。
程俊材已经担任了叶准的家庭老师三天，这些天来他都是这样，模仿现代社会小学模式，把一天分成几堂课，课与课的中间，会跟叶准一起玩游戏。这让张永成很担心。
因为以前那位老夫子，上课比较严谨，一天就两堂课，午餐前和午餐后，教学也严谨，从不和孩子嬉闹。
程俊材的教学方式，让张永成很不放心。
“恩，叶夫人，我这么做是有理由的。”面对张永成的提问，程俊材绞尽脑汁—掰理由。
他哪会教小孩阿。教书可是一门学问，现代每个老师，不管教好教坏，都是有证的。
原本是师范生，后来改为需要通过教师资格考，为了不误人子弟，老师的选拔可是很严格的。像他这样放在现代，绝对被带走得份。要是知道会穿越当叶准的家庭老师，他一定考一个。
只是现在为了能当叶问的弟子，能混口饭吃，不行也得硬着头皮上。教材方面还好，有前一个老师留下的。至于教育方式嘛…
他只能想着自己小学得经验，小学怎么上，他就怎么教。除此之外，就是尽量用生动的方式教导叶准。
不是死板板的让叶准背书，他会仔细的讲解给叶准听。
叶准的有三个老师，一个是负责教国文的，一个是数学，另外就是张永成。她会教叶准画画。程俊材取代的是就是那位教国文的老夫子，他就只会死板板的让叶准背书。教叶准识字，至于叶准懂不懂。
他不管。
传统教育就是这样，大概是觉得反正讲解麻烦，你背就是了。等你年纪到了，就懂了。
从前叶准最讨厌的就是这各国文老师。每次听他上课，就想睡觉。可是还不能真睡，真的睡着会被打板子的。现在面对程俊材这样活泼得教学，可开心了。
但是，叶准开心了，张永成就不开心了。程俊材必须给个解释。
“夫人，是这样的。子曰：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。我不希望孩子觉得学习很痛苦。并且，长时间的学习，效率会降低。并且阿，孩子需要多活动，才长的健康、长的快。”
总算，程俊材几年应试教育没白费，硬是掰出一套理论。
当然，他也不是乱讲。为了应付高考，这些年老师们也学习了不少学习效率的理论。从以前的死记应背发展到讲求效率，程俊材拿出这套理论，也是有专家论证过得。
事实上，几千年前，孔夫子就已经跟我们说，老师该如何教学生。只是这很难，不是那么多老师，有孔夫子的耐性。
“跪马了，膝盖太低。这回脚太撑了。膝盖太低伤膝盖，太撑重心不平稳，会倒。站稳，重心在足心，身体太后倾，人家不打你你都会自己倒。”
“哈哈，哥哥好笨喔。”“胡说，我才刚练，不要嘻皮笑脸，不然明天我给你加功课。”“叶准对程俊材做鬼脸，“我才不怕勒，到时候我跟爹爹说，叫爹爹让你站上两个时辰。”
“那我就跟你母亲说，特别给你加功课，让你放假也没时间玩。”一大一小，互相瞪眼，瞪了一会，程俊材先罢手，“我们还是不要互相伤害了。”
“什么叫互相伤害阿。”叶准很天真的问，程俊材伸出魔掌“这叫互相伤害。”
两人直接开始互掐，用的都是咏春小念头的招式。直到旁边的叶问轻咳一声，两人又开始站马。
吃过午饭的下午时分，是程俊材的练武时间，由叶问直接指导，就像之前说得名义上是一起练习、讨论，实际上是叶问指点他，虽无师徒之明，确有师徒之实。
有得时候，叶准会一起跑来练。叶问似乎对督促叶准练功，非常不积极。他爱练就练，不像他小说里面看到的门派那样，当爹的恨不得自己的儿子学会自己一身本身。
对程俊材不太严格，程俊材还可以解释说，自己不是入门弟子。对儿子也这样他就不太理解了。
“叶师父，准儿这样好吗？你不打算把一身本事教给他吗？”“准儿喜欢就练，不喜欢就算了。牛不喝水强按头吗？”
“喔。”过了一会，程俊材又问，“那师父阿，咏春绝学失传了怎么办？”“练咏春的又不只我一个，怎么会失传呢？你还是先把桩站好，再想其他。”
“至少要站多久才算入门阿？”“一个时辰。”听到这话，让程俊材差点腿软，一个时辰就是两个小时。要他这样站两个小时，好无聊。
可是他知道，练功就是这样无聊。不耐得住苦闷，反覆把一个动作练到深入骨髓，习惯成自然，算不得练武。
“又走形了。”一闪神，程俊材动作又走样了，连忙调整动作。叶问看得摇头，带着程俊材面壁。
“把拳头按在墙上，用力。以后就这样练，从拳面发力，感受拳力是不是由拳面、肘最后到脚后跟。”
看到程俊材实在站不下去，叶问换了一个方式教，顺带教了他日字冲拳。让他用日字冲拳，顺带练习站马。这样比刚刚呆站强多了，程俊材练习起来比较有动力。
跟叶问学习，真的颠覆程俊材很多观念。因为叶问不是一个传统上那种，对徒弟非常严格的师父，教徒弟很灵活、不死板。
譬如，知道程俊材有学问，他教程俊材站咏春的二字钳羊马，是这样说得：“身体要保持三角形结构，这是咏春基础。因为三角形是最稳固的结构。”
这话听得程俊材一愣一愣的。
叶问能成为一代大师，武功可能不是最高，但是大概是最会教徒弟。因为他不死板，面对不同得人，总能用不同的方式让他理解。
就力学上来说，三角形确实是最稳固的。不知道当初创始人严咏春，懂不懂这个道理。还是只是本能的这样做。
只是，内八字的站姿…难怪会被嘲笑女人拳。当然这不重要，能打就对了。
“师父阿，我能不能说话。”“你不是已经说了一下午？”“嘿嘿，这不是怕打搅你吗？我们咏春，有没有什么不传之秘阿，什么绝招那些？”
“没有。如果你想学什么气功、点穴，那我没办法指点你。我也不会，我师父也没教过。”
以为程俊材想问有没有这类的功夫，叶问很坦白“所以我不收徒弟。很多人都想学什么气功，点穴，至少我是没见过有谁会的。”
原来这年代已经有气功和点穴的说法了。
程俊材转念一想，也对阿，从没听谁说，点穴和气功、内功是金庸发明的。可能很早就有这样的想法流传下来。只是，他想问的又不是这个。
“师父，听说咏春有绝招八斩刀和六点半棍法，我能学吗？”“可以阿。不过等你把前面基础打好再说。”
阿？
本来是抱持着随口聊天，打好关系的态度，却没想到叶问这么好说话。这不是咏春不传之秘吗？
不是应该传子不传女，传媳不传婿吗？
“为什么？现在不教你，是因为贪多嚼不烂。”“可是，师父，这不是应该慎选徒弟吗？万一我出去做坏事怎么办？”
“那自然有警察制裁你。什么年代了，刀、棍难道还强过手枪。再说，就算你没学会这个，只要当过我一天弟子，为恶难道就不算我的吗？”
这回答真让程俊材傻眼。不是说这是咏春不传之秘吗？连李小龙都没学会。
确实，枪比武术还好用。我还要学下去吗？
程俊材保持着这样怀疑的态度，想要偷懒了，想找藉口偷懒，结果很快就被事实打脸。
“哇，师父，你还说手枪好用。”